Gangguan fokus merupakan masalah yang banyak kita temukan, terutama dalam dunia belajar. Umumnya gangguan fokus terjadi di dunia belajar remaja, karena diusia remaja seorang anak lebih mudah terpengaruh dengan lingkungan sekitar.
Lingkungan banyak menawarkan kegiatan menarik, sehingga sulit bagi mereka untuk mengatur fokus belajar. Gangguan yang terjadi dapat berpengaruh pada sistem belajar anak. Ketika anak mendapat kesulitan dalam mengatur fokus, tujuan belajar pun akan semakin sulit tercapai.
Gangguan belajar dapat berasal dari dalam diri sendiri atau berasal dari luar. Gangguan belajar yang berasal dari dalam diri sendiri meliputi kebutuhan fisiologis dan pikiran emosional, sedangkan gangguan dari luar berasal dari lingkungan belajar seperti teknologi, dan orang sekitar.
Peran lingkungan untuk mengatur pola belajar anak sangat penting, anak perlu berada dalam lingkungan di mana mereka dapat fokus pada pelajaran mereka. Peran orang tua juga tak kalah penting, anak membutuhkan dampingan belajar dari orang tua. Orang tua bertugas sebagai pendamping selama proses belajar anak. Hal itu justru bertolak belakang di era pandemi ini, beberapa orang tua secara tidak sadar menjadi gangguan terbesar dalam proses belajar anak selama pembelajaran dilakukan di rumah.
Orang tua perlu menyadari apakah mereka menjadi dorongan, atau malah menjadi gangguan untuk Proses belajar anak. Orang tua sebaiknya membantu anak untuk Membangun jadwal aktivitas (timeline) untuk keberhasilan belajar Mereka, Dengan mengelola waktu belajar anak dapat membantu orang tua dalam membangun fokus belajar pada anak, pembelajaran akan lebih efektif ketika mampu memanfaatkan waktu belajar mereka.
Membangun kesepakatan Bersama untuk Menentukan tujuan belajar anak, dan mempertimbangkan besar hasil atau nilai dari tujuan yang di bangun oleh anak Sangat penting. Dengan adanya tujuan serta hasil yang jelas, semangat belajar anak akan tumbuh, dan gangguan pada anak akan berkurang. Karena ketika tujuan belajarnya memiliki nilai yang jelas maka proses memfokuskan diri dalam belajar akan lebih mudah. Hanya sedikit kemungkinan gangguan belajar terjadi jika tujuan belajar memiliki nilai yang jelas.
