Artikel ini layak dibaca oleh semua kalangan, namun lebih perlu diketahui oleh para pendamping, mentor atau guru dalam sebuah kelas. Sering kali kita terlupakan, beberapa Siswa baru dalam kelas yang kita bimbing, seringkali tidak memiliki tingkat motivasi diri yang tinggi saat mereka berada di kelas, kemungkinan besar, karena orang tua mereka mendaftarkan mereka, bukan karena keinginan mereka sendiri untuk masuk kelas anda. Dalam jenis kasus seperti ini, sebagai seorang mentor, untuk menciptakan lingkungan kelas yang positif kita memiliki tantangan untuk melibatkan dan memotivasi siswa, jika tidak, maka kelas yang kita bimbing akan menjadi kelas yang menjemukan.
Sebuah diskusi yang menyenangkan dalam proses belajar anak dapat terjadi dengan duduk di dalam kelas dan luar kelas, namun berusaha untuk mendengarkan seorang mentor yang cerdas dalam bidang tertentu jadi sebuah tantangan yang perlu diwujudkan untuk mencapai proses belajar seorang siswa. Seorang mentor yang tidak memiliki kemampuan untuk melibatkan siswa dalam diskusi akan memiliki kesulitan dalam menyampaikan materi pembelajarannya karena Sebagai pelajar menuju proses dewasa, remaja sering kali kehilangan sesuatu yang bersifat penyemangat dalam kelas yang dapat diatasi melalui motivasi diri yang awalnya perlu dicetus oleh seorang mentor dalam sebuah kelas, yang nanti efeknya pada anak-anak dalam kelas dapat termotivasi oleh minat yang ada dalam dirinya secara tulus pada subjek yang di cetus oleh mentor atau oleh dorongan untuk mendapatkan hasil dan nilai yang cukup untuk lulus dalam menyelesaikan prosesnya di kelas, saya sadar bahwa itu skill khusus yang perlu dimiliki oleh seorang mentor, dan setiap hari saya belajar.
Lingkungan Kelas yang Seru
Menciptakan lingkungan belajar yang positif di ruang kelas Anda akan membuat siswa Anda merasa nyaman, aman, dan membangun kedekatan karena setiap siswa merasa terlibat, sesuatu yang layal untuk didapatkan semua siswa. Di ruang kelas di mana nilai dan peran tetap konstan dan fokus ditempatkan pada aspek positif pembelajaran, siswa akan lebih terbuka untuk berpartisipasi aktif di kelas.
Jika mereka diberi kesempatan untuk menjadi bertanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri, siswa akan lebih mungkin mendapat manfaat dari pelajaran, dan hal seperti ini lebih cenderung mampu memotivasi diri. Ini harus menjadi tujuan utama bagi semua guru, karena kurangnya motivasi sering menjadi akar masalah disiplin ilmu.
Ciri-ciri lingkungan kelas yang Seru
Banyak faktor yang menjadi kontribusi terhadap lingkungan belajar yang seru bagi siswa Anda. Tiga yang paling penting adalah:
Contoh Hidup
Setiap guru akan memiliki standar dan nilai yang berbeda di dalam kelas, tetapi satu-satunya unsur yang secara universal penting adalah bahwa ini tetap konsisten sehingga siswa tahu apa yang diharapkan dan apa yang diharapkan dari mereka. Penting bagi siswa Anda untuk mengetahui bahwa lingkungan mereka inklusif, penuh hormat, dan berorientasi komunitas. Untuk membangun aktifitas dan suasana inklusif di kelas, satu ide adalah untuk melibatkan siswa dalam mengambil kehadiran, menggunakan foto masing-masing siswa sebagai tanda keberadaan siswa dalam kelas.
Penting juga untuk diingat bahwa, lebih dari apa pun, siswa akan meniru tindakan Anda di kelas. Oleh karena itu, sangat penting untuk bekerja dengan baik dalam lingkungan, guru lain, partner serta anggota staf lainnya.
Suasana
Ini adalah bagian yang sangat penting, dan menyenangkan, untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung. Kelas Anda harus menjadi tempat yang dinamis dan menarik bagi siswa Anda. Apa yang akan Anda pikirkan jika Anda berjalan ke kelas tanpa ada informasi atau aksesoris apa-apa di dinding? akan terasa Aneh bukan ?….
Jadi sebagai mentor dalam kelas, selamat bersenang-senang tetapi tetap membangun kedekatan hubungan Anda dengan siswa dan dengan topik yang diajarkan, tetap menjaga agar tetap dekat dengan siswa mengharuskan Anda tahu sedikit banyak tentang mereka, Jika Anda diberikan ruang kelas sendiri, ini jauh lebih mudah daripada jika Anda harus berpindah dari satu kelas ke kelas lainnya, walaupun itu masih mungkin.
Aspek lain dari suasana di kelas adalah bagaimana pengaturannya secara fisik. Sekali lagi, ini harus mencerminkan cita-cita inti Anda. Meja yang disusun dalam baris tidak memungkinkan untuk suasana yang sangat komunal, jadi mungkin sebelum masuk kelas, Anda bisa mengatur ulang meja dalam lingkaran, kelompok atau bentuk meja berpasangan. Jangan lupa untuk memindahkan mereka kembali ketika Anda selesai kelas.
Menentukan Harapan / Impian
Jika Anda dan siswa bisa bersama-sama menentukan harapan untuk diwujudkan bersama sejak pertemuan awal, dan menjaganya agar tetap konsisten, Anda mungkin dapat menghindari banyak masalah dalam mangatur kelas. Menentukan aturan dasar di awal pertemuan kelas adalah penting untuk kesuksesan Anda sebagai seorang mentor. Membantu melibatkan siswa dalam hal ini untuk memastikan bahwa mereka mengetahui aturan dan konsekuensinya. cara lain yang bagus untuk menambah suasana ruang kelas Anda bisa juga dengan memnentukan aturan dasar dan selalu condong ke arah positif, daripada negatif, dan selalu diingatkan kembali pada mereka mereka. Posting sesuatu di dinding ketika seorang siswa tidak mengikuti aturan kemungkinan akan mempengaruhi seluruh kelas secara negatif, tetapi memposting sesuatu untuk setiap siswa yang mematuhi aturan akan melakukan sebaliknya.
Tanggung jawab
Peran mentor dalam proses belajar ini menghadapi dua arah, sebagai pendidik anda bertanggung jawab untuk memberikan pengetahuan kepada siswa Anda, tetapi Anda akan menjadi mentor yang luar biasa berhasil dan lebih sukses jika Anda juga membiarkan diri Anda belajar dari mereka, Saling Berguru akan terus menjadi fenomena cara belajar zaman sekarang dan ini sudah menjadi keniscayaan dalam pendidikan pada anak remaja dalam kelas anda, karena rasa ingin tahu mereka sangatlah tinggi dan anda akan mendapatkan banyak informasi dari sana sambil anda memberikan saran berlandaskan pengetahuan dan pengalaman anda sebagai mentor mereka. Saling Berguru.
Selamat Berguru
